Постановка звука «Вь»

Мягкий звук «Вь» — согласный, ротовой, звонкий звук. По способу образования звук относят к щелевым, по месту образования — к губно-зубным, активную роль в его артикуляции играют губы и зубы.

Процесс коррекции (постановки) звука включает в себя: артикуляционную гимнастику, развитие фонематического слуха, постановку изолированного звука и наконец, введение нового для малыша звука в его повседневную речь. Ниже вы найдёте примерную схему работы и упражнения для самостоятельной постановки звука «Бь».

Виды и причины нарушения произношения

Выделяют следующие виды нарушений звукопроизношения мягкого звука «Вь»:

• отсутствие — когда ребёнок ещё не научился произносить звук и просто пропускает его в своей речи, например, говорит «еревка» и «еник», вместо «веревка» и «веник»;
• замена — когда ребёнок заменяет звук «Вь» на «Ль», например, произносит «лешалка» и «линт», вместо «вешалка» и «винт»;
• смешение — когда ребёнок умеет произносить звук, но путает его в речи, например, говорит «фелосипед» вместо «велосипед», и тут же вместо «афиша» говорит «авиша».

Причинами неправильного произношения звука часто являются:

• особенность строения артикуляционного аппарата;
• неразвитый фонематических слух;
• недостаточно подвижный артикуляционный аппарат;
• плохая речь окружающих.

Развитие фонематического слуха

Фонематический слух — это способность ребёнка слышать и правильно воспринимать звуки родной речи. Цель этого этапа — развитие слухового внимания и воспитание у малыша умения улавливать разницу между правильным и искажённым звуком.

Примеры упражнений, направленных на развитие слухового внимания малыша:

• Мама произносит звуки, а малыш хлопает в ладоши, когда слышит звук «Вь». Пример цепочки звуков: Д, Вь, Т, М, Вь, С, Вь, Т, Н, Вь…
• Мама произносит слоги, а малыш хлопает в ладоши, когда слышит слог со звуком «Вь». Пример цепочки звуков: ВЯ, ПУ, МУ, ВЁ, СИ, ТА, ВЮ, РИ, КО, ПУ, ВЮ…
• Мама произносит слова, а малыш хлопает в ладоши, когда слышит слово со звуком «Вь». Пример цепочки слов: вечер, филин, ваза, нос, дома, вилка, ветер, мяч, торт, верба…

Постановка звука

Чаще всего мягкий звук «Вь» ставят по подражанию.

При правильном произнесении (артикуляции) мягкого звука «Вь»:

• нижняя губа приближена к краям верхних резцов, посередине остаётся узкая щель для прохода воздуха, верхняя губа слегка приподнята;
• верхние резцы видны, нижние резцы закрыты нижней губой;
• язык принимает положение следующего гласного звука;
• мягкое нёбо поднято и прижато к задней стенке глотки так, что закрывает проход в носовую полость, воздушная струя идёт через рот;
• голосовые связки напряжены, сближены и колеблются, в результате чего образуется голос.

В отличие от твёрдого «В» спинка языка приподнимается несколько больше.

Автоматизация звука

Процесс постепенного и последовательного введение нового (поставленного) звука в слоги, слова, предложения и наконец, в самостоятельную речь ребёнка называется автоматизацией. Спешить и нарушать последовательность процесса автоматизации нельзя. Так, если малышу ещё трудно медленно произнести новый для него звук в отдельных словах, то требовать от него произносить целые предложения или даже сразу правильно использовать закрепляемый звук в повседневной речи просто бессмысленно.

Ниже вы найдете примеры упражнений по автоматизации мягкого звука «Вь».

Автоматизация мягкого звука «Вь» в прямых слогах:

• ве — вя — вё
• вю — ви — вя
• вё — вю — ве
• ви — вя — вю
• ве — вё — вя
• вю — ви — ве

Автоматизация мягкого звука «Вь» в обратных слогах:

• авьмя — увьма — овьма
• эвьма — овьма — ваьма
• увьма — эвьма — овьма
• увьмя — оьвмя — ывьма
• овьма — авьма — ывьма
• ывьма — эвьма — овьма

Автоматизация мягкого звука «Вь» в интервокальной позиции:

• явё — йве — евю
• явя — ёвя — евя
• ювя — ивя — ювё
• ивя — явя — ёвё
• явю — ёвю — евё
• ювю — ивё — еве

Автоматизация мягкого звука «Вь» в слогах со стечением согласных:

• мвё — мвю — мви
• мвя — бвя — бвё
• бвю — бви — рви
• нвя — нвё — гвя
• нви — лвю — гви
• гвю — лвя — лвё

Автоматизация мягкого звука «Вь» в словах:

Вена, весна, певец, ветка, звено, червяк, вес, свеча, веер, киви, венок, весло, вид, свист, вермишель, вертел, вездеход…

Автоматизация мягкого звука «Вь» в словосочетаниях:

Известный человек, великий подвиг, правильная версия, звезда освещает, свежий винегрет, весенний ветер, вишня в цвету, вяжет веник, цветная витрина…

Автоматизация мягкого звука «Вь» в чистоговорках:

• Ви–ви–ви, Ви–ви–ви — меня громко позови.
• Вю–вю–вю, Вю–вю–вю — локоны себе завью.
• Ве–ве–ве, Ве–ве–ве — васильки видны в траве.
• Вё–вё–вё, Вё–вё–вё — в гости позовём.
• Вя–вя–вя, Вя–вя–вя — воробей съел червя.
• Ве–ве–ве, Ве–ве–ве — Вера пляшет на траве.

Автоматизация мягкого звука «Вь» в предложениях:

Вера ела сладкий виноград. Верба завяла. Вечером разыгралась сильная вьюга. Программу вёл весёлый ведущий. Вера вяжет веники. Вьюга и ветер помешали вертолёту.

Автоматизация мягкого звука «Вь» в стихах:

У Вили — велик,
У Вени — веник,
У Верочки — веточки,
У Валеньки — валенки.
(И. Лопухина)

Автоматизация мягкого звука «Вь» в рассказах:

«ВНУЧКА СТАРОЙ ВИШНИ»
В саду росла вишня. Веня увидел недалеко от неё маленькую тоненькую вишенку и спросил дедушку:
— Откуда появилось деревце?
— Выросло из косточки.
— Так это дочка старой вишни?
— Дочка.
— А внучка у старой вишни будет?
— Будет, Веня, — ответил дедушка. — Если ты выходишь маленькую вишенку, дождешься плодов, посдаишь косточку — из неё вырастет внучка старой вишни.

Источники:

• «Звуки В, Вь, Ф, Фь. Игры для автоматизации произношения звуков и развития речи детей 3–5 лет», О. Бутырева;
• «Звуки В, ВЬ, Ф, ФЬ. Речевой материал и игры по автоматизация и дифференциации звуков у детей 5-7 лет», О. В. Егорова;
• «Тетрадь для закрепления произношения звуков П, Пь, Б, Бь, Ф, Фь, В, Вь, Т, Ть, Д, Дь», Н. В. Гальская;
• «Русский язык. Учимся играя», В. В. Волина;
• «Логопедическая энциклопедия дошкольника», А. С. Герасимова, О. С. Жукова, В. Г. Кузнецова;
• «Воспитание у детей правильного произношения», М. Ф. Фомичева.