Логопед — это я
Давайте знакомиться, меня зовут Елена. Я детский логопед с опытом работы более 15 лет. Помогаю детям говорить ясно, уверенно и с удовольствием.
Кратко обо мне
- 15+ лет опыта работы с детьми;
- Профильное образование: логопед, педагог дошкольного образования;
- Частная практика с 2019 года;
- Онлайн-занятия с 2020 года;
- Работаю с детьми 4–12 лет.
Начало карьеры
Моё знакомство с педагогикой началось в 2000 году, когда я поступила в Санкт-Петербургское высшее педагогическое училище (Колледж № 4) на специальность «Дошкольное образование». Я выбрала специализацию — «Воспитание и обучение детей с недостатками речевого развития» — и окончила колледж с красным дипломом (посмотреть диплом).
Убедиться, что работа с детьми — это моё, я решила через практику. Сразу после колледжа я устроилась педагогом в частный детский клуб «Инсар». Там я вела занятия по развитию речи и логоритмике с малышами 2–3 лет. Этот опыт стал для меня первой серьёзной проверкой и окончательно убедил меня в выборе профессии.
Высшее образование
Чтобы продолжить профессиональный путь, в 2003 году я поступила в Ленинградский государственный университет имени Пушкина на факультет логопедии. Обучение проходило заочно — я совмещала учёбу с работой в детском саду, чтобы с самого начала развивать не только теоретические, но и практические навыки.
Мне было важно не просто изучать дисциплины, а понимать, как они работают на практике. А если какой-то темы в курсе не хватало, я восполняла пробелы с помощью книг, методичек и общения с опытными коллегами. В 2006 году я завершила обучение и получила диплом с квалификацией «Учитель-логопед» (посмотреть диплом).
Ещё во время последнего курса я прошла профессиональную переподготовку по программе «Механизмы стойких речевых расстройств» в Санкт-Петербургском гуманитарном институте (посмотреть диплом) и получила право вести логопедическую и консультативную деятельность.
Логопед или воспитатель
На протяжении многих лет я совмещала две роли: воспитателя и логопеда. Мне удалось поработать с детьми всех возрастов — от самых маленьких в ясельной группе до подготовишек, и даже в разновозрастной группе, где малыши от 2 до 7 лет занимались вместе. Это был ценный опыт: умение организовать детей, создать атмосферу поддержки, учитывать индивидуальные особенности каждого.
Параллельно я вела логопедические занятия — как индивидуальные, так и групповые. Постановка звуков, развитие фонематического слуха, логоритмика — всё это стало неотъемлемой частью моей работы. В 2012 году я была номинирована на премию Правительства Санкт-Петербурга «Лучший воспитатель дошкольного учреждения» — и для меня это было важным профессиональным признанием.
Со временем я поняла, что логопедия — это то, чему я хочу посвятить всё своё внимание. Так я сделала выбор в пользу своей основной специальности.
Частная практика
В 2019 году я начала частную практику — открыла логопедический кабинет и сосредоточилась на индивидуальных занятиях с детьми 2–12 лет.
Это решение стало поворотным: я получила возможность глубже погружаться в каждую ситуацию, выстраивать занятия так, как требует конкретный ребёнок, а не расписание учреждения. В том числе я стала чаще работать с неговорящими детьми, проводить занятия по запуску речи.
Уже через год мой график был полностью заполнен — родители рекомендовали меня друзьям и знакомым, и уже тогда стало ясно: я на своём месте.
Работа в частном формате позволила мне реализовать все свои наработки и идеи, выстроить удобную и понятную систему занятий и видеть реальные, ощутимые результаты своей работы.
Онлайн логопед
Весной 2020 года, когда из-за пандемии закрылись детские сады и центры, я столкнулась с вызовом: как продолжать работу, не теряя качества?
Всего за неделю я перевела 90% учеников в онлайн. К большому сожалению, я не смогла взять на занятия совсем маленьких деток 2-3 лет, а также малышей с тяжёлыми неврологическими заболеваниями.
Это был новый опыт, и, честно, сначала казалось, что в онлайн формате будет невозможно заниматься с детьми. Но оказалось — можно! Более того, для многих малышей онлайн-занятия оказались даже удобнее: дома они чувствуют себя комфортнее, а логопед может «прийти» к ним в гости в любой момент.
С тех пор я полностью перешла на онлайн-формат и продолжаю работать с детьми от 4 до 12 лет. Я адаптировала свои материалы под занятия через компьютер, нашла новые подходы и активно использую возможности цифровой среды. А главное — я вижу прогресс, который радует и родителей, и самих детей.