Диагностика детей и консультация родителей по вопросам речевого развития. Диагностика позволяет увидеть «карту» дефектов и степень их выраженности, построить индивидуальную программу логопедических занятий. Результаты диагностики помогают отслеживать динамику и эффективность коррекционной работы.
Коррекция неправильного произношения (постановка звуков) при дислалии, стёртой дизартрии, алалии, общего недоразвития речи (ОНР 1, 2 и 3 уровней), задержки речевого развития (ЗРР), темповой задержки речи, развитие фонематического слуха:
Речь ребёнка невнятная и невыразительная (каша во рту).
Ребёнок к 3–5 годам не говорит или его речь малопонятная.
У ребёнка маленький словарный запас, он испытывает сложность в подборе обобщающих слов.
Речевая подготовка ребёнка к школе — занятия для детей старших и подготовительных групп детского сада по увеличению словарного запаса, развитие фонематического слуха (умение выделить нужный звук в слове), постановке и автоматизации звуков, обучению чтению.
1991–1999 Музыкальная школа имени Андрея Петрова по классу: арфа.
2000–2003 Санкт-Петербургское высшее педагогическое училище (колледж № 4):
2003 Докладчик IV межрегиональной научно-практической конференции: «Профессиональная культура молодого педагога XXI века».
2003–2004 Педагог в частном детском клубе Инсар: проведение групповых занятий по развитию речи и логоритмике с детьми 2–3 лет.
2003–2006 Ленинградский государственный университет имени А. С. Пушкина
2006 Санкт-Петербургский гуманитарный институт (НОУ), профессиональная переподготовка по программе дополнительного образования: «Механизмы стойких речевых расстройств».
2007-2008 Воспитатель ясельной группы в частном детском саду Элита: проведение занятий по развитию речи и развитию мелкой моторики.
2012 Номинант премии Правительства Санкт-Петербурга «Лучший воспитатель дошкольного образовательного учреждения».
2004-2019 Логопед, воспитатель речевой группы в государственный детском саду Петербурга: проведение индивидуальных и групповых занятий по развитию речи, подготовка детей к школе.
2019 Логопед в частном детском саду Карапузики: проведение индивидуальных и групповых занятий по развитию речи, мелкой моторики.
2019-2020 Частный логопед — очные индивидуальные занятия в логокабинете с малышами 2–7 лет: диагностика, запуск речи, постановка звуков.
c 2020 Онлайн логопед — онлайн занятия с малышами 4–7 лет: диагностика, постановка звуков.
Елена очень хороший специалист. Занимались онлайн. Отличный результат. Ребенок стал выговаривать р, с, ш, щ, ц… Елена умеет удержать внимание малышей, дочке 5 лет и она ни разу не отказывалась от занятий. Супер. Спасибо огромное!
Диана Миротина, октябрь 2020
Занимаемся онлайн. Очень нравится подход логопеда, как организует занятия. Каждый раз, что-то новенькое, познавательное и интересное для детей. Ребенку очень нравится. Результат виден, практически после первых занятий. Елена профессионал своего дела, добрый и прекрасный человек. Очень любит детей, что немаловажно для такой профессии! Елена, спасибо большое, за Ваши труды! Мы очень рады, что попали именно к Вам!
Ирина Воробьева, октябрь 2020
Очень хороший логопед: чуть больше, чем за месяц онлайн-занятий Елена сделала то, над чем в логопедическом садике бились почти два года («поставила» шипящие, Р и Л). Сыну занятия очень нравились: всегда с большой охотой занимался, выполнял домашние задания, старался.
Алина Богданова, июнь 2020
Читать все отзывыСпасибо большое Елене за проделанную работу. Ходили к ней с сыном 3.5 года, который очень мало говорил. За 12 занятий был существенный прогресс. Занятия были интересные, разнообразные и эффективные. Спасибо!
Юлия Горелова, март 2020
Диагностика, индивидуальное занятие логопеда с малышом стоит 1100 рублей.
У меня нет абонементов и скидок, но я гарантирую, что если вы уже начали заниматься, цена для вас не вырастет. Т. е. ситуация, когда вы записались на занятие по одной цене, а через 2–3 занятия (недели, месяца) она изменилась для вас в большую сторону — не произойдет.
Логопедические занятия с малышами проходят онлайн. Для занятий потребуется скачать и установить на свой компьютер, планшет или телефон бесплатную программу Zoom. Я также рекомендую установить Skype в качестве запасного варианта, на случай если Zoom будет временно не работать.
Где скачать Zoom:
Где скачать Skype (для компьютера и мобильного): https://www.skype.com/ru/get-skype/
Чтобы записаться на первое занятие напишите мне ВКонтакте (не стесняйтесь добавиться в друзья) или свяжитесь со мной любым удобным для вас способом.
Будет здорово, если в сообщении вы напишите:
Ответы на эти вопросы помогут мне быстрее сориентироваться в ситуации и предложить удобное для вас дату и время первого занятия.
Логопедическое занятие длится 30 минут. Непродолжительное время занятий объясняется особенностью психики малышей. Маленькие дети не могут концентрироваться на чем-то одном продолжительное время. Занятия по 40 или даже 60 минут изматывают дошкольников и не приносят дополнительной пользы.
Не верите? Вот вам маленькое задание: усадите ребёнка за стол и дайте ему его самую-самую любимую игрушку. А теперь попробуйте сделать так, чтобы малыш целый час играл только в неё, не отвлекался и не уходил из-за стола.
Под тридцатиминутным занятием подразумевается «чистое время» — время занятия начинает идти только когда мы начали заниматься. У некоторых специалистов может быть заявлено, что занятие длится 60 минут или даже полтора часа, но в это время включено одевание и раздевание ребёнка, мытьё рук (если вы приходите к логопеду) или даже дорога логопеда до места жительства малыша (если логопед приходит к вам на дом).
Никак специально готовиться к первому занятию не надо. Если малыш переживает, разрешите ему взять любимую игрушку и скажите, что будете всё время сидеть рядом и никуда не уйдете. Если малыш боится ходить к врачам, успокойте его, что логопед не врач, не носит белый халат и маску, и не сделает ему больно.
Если вы чувствуете, что опаздываете и не сможете начать заниматься в оговорённое время, пожалуйста, напишите мне сообщение. Возможно, я смогу сдвинуть своё расписание так, чтобы не пострадал малыш, который занимается после вас. В любом случае, я перезвоню или напишу вам и мы уточним детали.
Я прошу писать мне сообщение, а не звонить, из-за того, что во время занятий я не отвечаю на телефонные звонки.